پروپوزال بررسی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر نشاط اجتماعی شهروندان شهرستان شوش در سال 1392

در 33 صفحه ورد قابل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

این پروپوزال(طرح اولیه تحقیق جهت آغاز نوشتن یک پایان نامه) آماده می باشد و نیازی به ویرایش مجدد ندارد.

۲- با فرمت درست وعلمی یک پروپوزال نوشته شده است .( شامل عنوان- مقدمه و بیان مسئله – اهداف- فرضیات- روش گردآوری اطلاعات- مواد و روش ها – زمان انجام کار – منابع و…

رشته تحصیلی: علوم اجتماعی                                             گرایش: جامعه شناسی

بانک ایمیل اصناف

لیست ایمیلهای کاملا طبقه بندی شده اصناف  برای کسانی که به تبلیغاتی هدفمند می اندیشند

   - عکاسی (۲۴۶)- فوتبال (۲۳۵)- کنکور و تقویتی (۱۹۵)- نمایشگاه (۲۲۹)- آموزشگاه های کامپیوتر (۲۷۵)- فروشگاه های موبایل (۱۳۱) - لوازم آرایشی (۲۶۲)- نشریه (۳۶۶)- انیمیشن (۲۱۴)- فروشگاه های اینترنتی (۶۷۵) - لوازم بچه (۸۱)- فروشندگان نوت بوک (۴۵۴)- آرایشگاه (۳۰۸) - گردشگری (۴۰۵)- لوازم اداری (۱۰۲)- پیک (۲۳۶)- آشپزی (۲۹۵)
- گرافیستها (۱۸۵) - لوازم خانگی (۱۸۰)- پزشکی (۲۵۴)- بدنسازی (۳۱۴- حسابدارها (۱۸۵) - لوازم مهندسی (۸۰)- پوشاک (۱۸۳)- برنامه نویسان (۱۴۱۳) - خدمات هاستینگ (۲۲۹) - لوازم موسیقی (۷۲)- پوست (۳۰۹)- بسکتبال (۲۱۲)- جراحی زیبایی (۱۱۸) - لوازم پزشکی (۱۲۵)- سخت افزار (۲۶۲)- بازاریابها (۳۳) - جواهرات (۳۴۶) - لوازم صوتی و تصویری (۱۲۸)- ساخت و ساز (۳۰۰)- بورس (۲۱۶)- کابینت (۲۸۱) - لوازم زیبایی (۱۱۶)- سلامت خانواده (۲۴۰)- سی دی فروشان (۳۹۱) - مراکز کاهش وزن (۱۰۶)- محصولات آرایشی و بهداشتی (۲۹۰)- سرمایه گذاری (۳۴۰)- خدمات چاپ (۴۰۲)
- کالا و خدمات صنعتی (۱۵۱)
- محصولات غذایی (۲۲۴)- دلال ها(خرید و فروش) (۲۷۸)
- کامپیوتر و قطعات (۵۰۰)
- کاشت مو (۹۹) - مجلات و نشریات (۱۲۲)- شنا (۲۴۴)- ثبت دامین (۲۶۳) - خدمات اینترنتی (۲۷۵)- موسسات آموزشی (۱۴۱)- شرکتهای کامپیوتری (۲۹۹)- انتشارات (۲۶۲)
- خدمات منزل (۱۲۶)- مبلمان (۲۲۲)- شرکتهای خدماتی (۳۵۳)- ارسال اس ام اس (۸۷۷)- خدمات مهندسی (۳۲۴)- مدیران اقتصادی (۲۴۳)- شرکتهای تبلیغاتی (۴۷۹)- استادیو (۱۸۹)
- خدمات مسافرتی (۱۵۱)- مدیران مالی (۲۵۷)- شرکتهای تعاونی (۲۳۳)- فرهنگ و هنر (۴۰۰) - خدمات شبکه (۳۲۱)- موسیقی (۲۵۸)- شرکتهای تولیدی (۲۳۳)- فرهنگسرا (۴۷۱) - خدمات تایپ و ترجمه (۱۸۹)- نقاش ها (۳۰۹)- سینما (۴۰۳)- فرش و قالیچه (۳۴۴) - خدمات بازرگانی (۲۷۳)- نماینده های انحصاری (۱۵۰)- نرم افزار (۱۹۸)- فیلم (۱۵۰) - خدمات زیبایی و بهداشتی (۹۰)- نمایندگی های شرکتها (۲۳۴)- تدریس (۲۴۲)- تعمیرات (۲۰۹)- طراحی (۲۹۸)- تلفن و فکس (۶۳۷) - وب میل (۳۳۰)- تجارت الکترونیک (۳۸۲)- ورزش (۱۰۸۳)

بانک ایمیل کاربران فعال اینترنت

ایمیل بازی سازی ایران

ایمیل دانشجویان رشته های محتلف

ایمیل گروپ یاهو

ایمیل خریداران

ایمیل نمایشگاه کتاب و بانک نفت

ایمیل سایتهای اجتماعی

ایمیل سایتهای ایرانی

ایمیل وبلاگ نویسان

بانک جی میل

بانک ایمیل ماه های ایران

یانک ایمیل شهر تهران

باتک ایمیل کرج

بانک ایمیل اصفهان

آموزش پایان نامه نویسی

این فایل تمام اصول پایان نامه نویسی را به ما اموزش میدهد

پروژه دانشجویی تاسیس کارگاه کت و شلوار مردانه در 28 صفحه ورد قابل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

پروژه تاسیس کارگاه تولیدی کت و شلوار مردانه

پیشگفتار

هر گونه فعلیت تجاری باید در چارچوب سازمانی متشكل و منظم و بر اساس قوانین كشور انجام می گیرد . این سازمان ها لازم است با نام در كارگاه یا شركت به ثبت برسند ثبت یك كارگاه و راه اندازی آن مستلزم انجام تشریفاتی خاص و تهیه و تنظیم مداركی معین است . كه آشنایی مراجعان با مقررات ثبت شركتها و كارگاهها سبب اتلاف وقت و نیروی كاركنان و مراجعه كنندگان این نوع ادارات و موجب بسیاری از ناخشنودیهای     می گردد . از سوی دیگر هر گونه تغییر و تحول در جهت دگرگونی در ساختار شركت یا كارگاه از قبیل نوع تولید كارگاه ، تغییر در میزان سرمایه ، موضوع و نام آن ، محل كارگاه ، تركیب هیأت مدیره ،...

كه بایستی به مرجع های مربوط گزارش شود . اعلام مواردی كه طبق مقررات قانون كار و قانون تجارت باید به مراجع یاد شده گزارش گردد چنان اهمیتی دارد كه خودداری از این عمل به برخورداری از حبس تأذیبی و جزای نقدی یا هر دو مجازات خواهد انجامید و این تنها نمونه ای از حساسیت و ظرافت موضوع است . اقون بر مقوله راه اندازی و ثبت كارگاهها یا شركتهای تجاری – ثبت مؤسسات غیر تجاری اختراعات و علایم تجاری و اقدامات بازرگانی و شماره ( كد ) اقتصادی ، صندوق های قرض الحسنه و ثبت شعبه بنمایند كه شركت های خارجی نیز امروز اهمیت فراوانی یافته و مردم به انحنای گوناگون به این موارد و پیچیدگی های مرتبط به آن مواجهند .

نظام اقتصادی جمهوری اسلامی ایران بر پایه سه بخش دولتی ، تعاونی و خصوصی با برنامه ریزی منظم و صحیح استوار است .

بخش دولتی : شامل كلیه صنایع بزرگ ، بازرگانی خارجی ، معادن بزرگ ، بانكداری ، بیمه ، تأمین نیرو ، سدها و شبكه های بزرگ آبرسانی ، و رادیو و تلویزیون ، پست و تلگراف و تلفن ، هواپیمایی ، كشتی رانی ، راه و راه آهن و مانند اینها است كه به صورت مالكیت عمومی و در اختیار دولت است .

بخش تعاونی : شامل شركت ها و مؤسسات تعاونی ، تولید و توزیع است كه در شهر و روستا بر طبق ضوابط اسلامی تشكیل می شود .

بخش خصوصی : شامل آن قسمت از كشاورزی ، دامداری ، صنعت ، تجارت و خدمات می شود كه مكمل فعالیت های اقتصادی دولتی و تعاونی است . مالكیت در این سه بخش تا جایی كه با اصول قوانین اسلامی خارج نشود و موجب رشد و توسعه اقتصادی كشور گردد و مایه زیان جامعه نشود مورد حمایت قانون است .

آموزش پایان نامه نویسی

این فایل تمام اصول پایان نامه نویسی را به ما اموزش میدهد

تجربیات مدون تدریس دوره ابتدایی (نمونه ای دیگر) در 31 صفحه ورد قابل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

تجربیات مدون تدریس دوره ابتدایی (نمونه ای دیگر)

فهرست

مقدمه                                                                                                   2

روش تدریس در هر منطقه                                                                           3

گام های  تدریس :                                                                                    4

توانایی دانش اموز و روش تدریس                                                                    5

تجارب شخصی در امر یاددهی                                                                                  6

روش  شروع تدریس:                                                                                  7

كلاس پویا و پر تحرك                                                                                8

ادای مطالب از دیدگاه بچه‌ها و معلمین:                                                             9

نحوه برخورد با شاگردان ناسازگار:                                                                    10

 تجربه  ای از تدریس                                                                                 12

تجربه دوم                                                                                              13

مشكلات و چالش ها                                                                                  27

در مورد املا                                                                                            15

چندر بار نوشتن از روی غلط                                                                         17

خواندن درس به كمك دانش آموزان                                                                21

نحوه تشویق و تنبیه                                                                                   23

عوامل تباه سازی آینده                                                                               25

روحیه معلم در امر كلاس داری                                                                      26

مشكلات و چالش ها                                                                                  28

راهكار ها                                                                                                29

نتیجه گیری :                                                                                          30

مقدمه

 آموخته هایی كه انسان از راه تجربه كردن می آموزد جایگاه رفیع و منحصر بفردی در شاكله ذهن او دارد و همواره در مراحل گوناگون زندگی آنها همواره و همیار انسانند . در این مجموعه چند تجربه ی شخصی كه در سالهای گوناگون تدریسیم. تجربه كرده ام را به عنوان نمونه ذكر نموده ام . سعی شده تجربیاتی بیان گردد كه از مواردی باشند كه همكاران گرامی بعضاً با آنها در گیر بود. یا می باشند و شاید این نوشته های كمكی هر چند كوچك ، جهت رفعمشكل آنها باشد.

آگاهی ها و تجارب شخصی علاوه بر فنون و روشهای تدریس در امر اموزش از اهمیت بسیار زیادی برخوردارد است

تجربیات مدون مدیریت جهت ارتقا شغلی فرهنگیان

در 30 صفحه ورد قابل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

فهرست

عنوان                                             صفحه

مقدمه                                                                                                              2

● الگویی ماندگار برای مدیریت:                                                                      3

● مفاهیم و تعاریف مدیریت آموزشی                                                              5

● اهداف اساسی و کلی مدیریت آموزشی                                                       6

● ذاتی یا اکتسابی بودن مدیریت و رهبری                                                     7

● تواناییهای مدیریت و رهبری آموزشی                                                         8

▪ تواناییهای بلوغی :                                                                                        9

▪ توانایی های رهبری                                                                                       10

● وظایف اساسی مدیریت آموزشی                                                                 11

● راهكارهای موفقیت در مدیریت                                                                   13

بیان كاركردها و وظایف مدیران آموزشی                                                         15

برنامه آموزشی وتدریس :                                                                                17

تعریف مدیریت                                                                                                           18

فراگرد مدیریت                                                                                               19

تعریف مدیریت آموزشی                                                                                 20       

ضرورت مدیریت آموزشی                                                                               21

اهداف مدیریت آموزشی                                                                                 22

مهارت‌های سه‌گانه مدیریت                                                                             23

کارکردهای مدیریت آموزشی                                                                          24

ویژگی‌های مدیر آموزشی                                                                                25

● محدودیتها و اشکالات (چالشها)                                                                  28

● نتیجه گیری:                                                                                                30

مقدمه

این که موضوع مدیریت از اولین روزهای پیدایش انسان با او بوده است ، اما در یک قرن اخیر به دلیل ایجاد سازمانهای جدید ، پیچیده و متراکم از تکنولوژی و برخوردار از انسانهای پر نیاز ، مورد توجه قرار گرفته است .

سرعت ، قدرت عمل و افزایش فرآورده های انسانی و صنعتی نیاز به نیروی هماهنگ کننده متفکر و وارسته ای به نام مدیر دارد تا بتواند با برنامه ریزی درست بین همه اجزاء ، امکانات هماهنگی به وجود آورد .

زمان حاضر را عصر مدیریت و رهبری می نامند چون موفقیت نهادها و سازمانها تا حد زیادی به کارایی و اثر بخشی مدیریت بستگی دارد . نقش مدیریت در بهره وری مدارس باعث پیدایش سبکهای مختلف مدیریت شده است . با آنکه همه سبکهای مدیریت به نوبه خود و در جای خود مهم و پر ارزش هستند ، اگر مدیریت آموزشی را با هر یک از انها مقایسه کنیم متوجه می شویم که هیچ یک از آنها به اندازه مدیریت آموزشی حایز اهمیت نیست ، چرا که هرگونه کوتاهی ، سهل انگاری و اشتباه در زمینه آموزش و پرورش انسانها تاثیرات نامطلوب و زیان باری در رشد افراد و کل جامعه دارد . 

تجربیات مدون دبیر حرفه و فن

در 34 صفحه ورد قابل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

فهرست

مقدمه                                                                               2

1- کوچک بودن فضای کارگاهها                                                  3

4- عدم انگیزه دبیران                                                              4

 5- زمان کم برای انجام فعالیتهای عملی                                        5

6- دنباله دار بودن واحدهای کتابهای جدید التالیف                             6

7- کافی نبودن آموزشهای عملی برای دبیران                                   7

8- نقش مسئولان و مدیران مدارس                                              8

9- نمره فعالیت های عملی                                                        9

 نتایج حاصل از تحقیق و راه حلهای مناسب                                     10

هدفهای آموزشی انفرادی                                                       12

تدریس خصوصی                                                                   15

آموزش برنامه ای ( PI )                                                          17

آموزش به وسیله رایانه ( CAI )                                               20

 آموزش انفرادی تجویز شده ( IPI )                                   22

مشكلات  راهكارها و پیشنهادات                                                  32

11- راه حل های پیشنهادی                                                      29

نتیجه گیری                                                                        32

منابع                                                                                 34

مقدمه

مطالب تئوری کتاب اساس و پایه نمره حرفه و فن بود و در بسیاری از موارد اصلاً به کار عملی توجهی نمی شد. کتابها چندین بار از نظر مطالب دچار حذف و اضافه و حتی برای پسران و دختران مشترک شدند، امّا نتیجه لازم بدست نیامد، تا اینکه پس از بررسی های فراوان، دفتر برنامه ریزی و تألیف کتب درسی تصمیم گرفت با الگو گرفتن از کشورهای توسعه یافته کتابهای قدیمی را تعویض و نام کتاب از شناخت حرفه و فن به آموزش حرفه و فن تغییر و در ضمن کتابها برای پسران و دختران مجدداً به صورت مشترک تألیف شوند. در ابتدای کتابها تأکید گردیده است که « کتاب حاضر با تکیه بر کار عملی قصد تغییر در روش آموزش حرفه و فن و توجه بیشتر به فعالیتهای عملی دارد و بخش نظری را تنها برای تکمیل و راهنمایی بخش عملی ارائه کرده است» این تحقیق با توجه به موارد بالا قصد دارد علل عدم توجه به فعالیتهای عملی در مدارس راهنمایی دخترانه و پسرانه و تأثیر کتابهای جدید التالیف برای محقق شدن این مهم را با توجه به نظرات دبیران حرفه و فن تاحیه 2 یزد بررسی و نتایج بدست آمده را در اختیار مسئولان محترم و همکاران گرامی قرار دهد. تا چه در نظر افتد. بیان مسئله یا مشکل : برای تغییر در روش تدریس هر درس، به مقدماتی نیاز است و چون در درس حرفه و فن مسئله از گچ و تخته سیاه به مراتب گسترده تر است، بنابراین صرف تغییر نام کتاب، مشترک نمودن واحدهای مختلف کتاب برای دختران و پسران، اضافه کردن کارهای عملی، گسترش بعضی واحدها به هر سه پایه تحصیلی و در نهایت استفاده ناقص از تجارب کشورهای پیشرفته، بدون توجه به نکات زیر کار قابل قبولی نبوده و ضمن بالا بردن سطح توقع دانش آموزان، والدین و مسئولان، تنها پاک کردن صورت مسئله است و از نظر دبیران حرفه و فن به اصطلاح « در همچنان روی همان پاشنه می چرخد!»............