طرح تحقیقی Olap چیست و چگونه كار می‌كند؟

چکیده

MS SQL Server یکی از سیستم های مدیریت بانک های اطلاعاتی رابطه ای (Relational) است که توسط شرکت مایكروسافت ارائه شده است  . SQL Server از مدل سرویس دهنده - سرویس گیرنده (Client/Server) تبعیت می نماید . در این مدل ، درخواست های (InQuery) سرویس گیرندگان برای سرویس دهنده ارسال و در سمت سرویس دهنده بررسی و آنالیز می گردند . در ادامه ، پردازش های‌ مورد نیاز  بر روی اطلاعات ذخیره شده در بانک های اطلاعاتی انجام و در نهایت ، نتایج برای سرویس گیرنده ارسال خواهد شد .MS SQL Server با استفاده از  مجموعه عناصری ( Components ) كه به صورت هدفمند اجراء می­گردند ، قادر به تامین نیازها و درخواست ها  از مخازن داده (Data Storages) می باشد . مخازن داده در SQL Server به دو روش زیر مدیریت می گردند :  

• OLTP  ( برگرفته از  OnLine Transaction Processing System )
• OLAP ( برگرفته از     OnLine Analytical Processing System )

در مدل OLTP ، مخازن داده به صورت جداول رابطه ای که عموما" به جهت جلوگیری از تکرار و ناهمگونی اطلاعات به صورت هنجار (Normalize) درآمده اند ، سازماندهی می شوند. این نوع از بانک های اطلاعاتی برای درج و تغییر سریع اطلاعات توسط چندین کاربر بطور همزمان مناسب می باشند . در مدل OLAP مخازن داده جهت تجزیه و تحلیل و خلاصه سازی حجم زیادی از اطلاعات سازماندهی می شوند . مخازن داده و ارتباط بین اطلاعات در این مدل توسط SQL Server مدیریت می گردد .

یکی از اهداف مهم سیستم های مدیریت بانک های اطلاعاتی ، قابلیت رشد و توسعه (Scalability) است .  MS SQL Server مجموعه ای از پتانسیل ها را به منظور تامین هدف فوق ارائه نموده است كه به برخی از مهمترین آنها اشاره می گردد :

• قابلیت کار با بانکهای اطلاعاتی حجیم (در حد ترابایت)
• قابلیت دسترسی هزاران کاربر بطور همزمان به بانک اطلاعاتی
• قابلیت خود سازگاری (Self Compatibility) . با استفاده از ویژگی فوق ، منابع مورد نیاز هر كاربر (نظیر حافظه ، فضای دیسک و ...) به محض اتصال به سرور (Log in) به صورت اتوماتیك به وی تخصیص داده می شود  و  پس از Log off ، منابع اختصاص یافته به منظور استفاده سایر كاربران آزاد  می شوند .  
• قابلیت اعتماد و در دسترس بودن (Reliability) . با استفاده از ویژگی فوق می توان بسیاری از فعالیت های مدیریتی را بدون توقف سرور انجام داد (نظیر BackUp) .
• برخورداری از سطوح امنیتی بالا . بدین منظور اعتبار سنجی کاربران توسط SQL  با اعتبار سنجی ویندوز تجمیع می گردد . در چنین مواردی ، ضرورتی به تعریف کاربر در MS SQL نخواهد بود و اعتبار سنجی وی توسط ویندوز انجام خواهد شد .
• پشتیبانی از حجم بالائی از حافظه در سرور (در نسخه 2000 تا 64 گیگابایت و در نسخه 2005  متناسب با حافظه ای كه سیستم عامل از آن حمایت می نماید ) .
• استفاده از چندین پردازنده به صورت موازی (در نسخه 2000 تا 32 پردازنده همزمان و در نسخه 2005 محدودیتی وجود ندارد )
• پشتیبانی از لایه ها و سوکت های امنیتی نظیر SSL ، خصوصا" جهت استفاده در  وب .

یکی دیگر از ویژگی های مهم سیستم های مدیریت بانک های اطلاعاتی‌ ، ایجاد تسهیلات لازم به منظور مدیریت بانك های اطلاعاتی است .  SQL Server با ارائه برنامه های جانبی نظیر Enterprise Manager  استفاده و مدیریت بانک های اطلاعاتی را آسان نموده است . MS SQL Server بطور اتوماتیک در Active Directory ثبت می شود (Register) ، بنابراین کاربران شبکه به راحتی می توانند  آن را در Active Directory جستجو و در صورت نیاز به آن متصل شوند . همچنین ،  MS SQL Server توسط IIS پشتیبانی می گردد و  مرورگرها با استفاده از پروتکل HTTP  قابلیت استفاده از آن را خواهند داشت .

از جمله نكات مهم در خصوص MS SQL Server ، اجرای آن به صورت یك سرویس است . بنابراین ، در صورتی كه كاربری به ماشینی كه MS SQL Server بر روی آن اجراء شده است ، Log on نكرده باشد ، همچنان سیستم در دسترس كاربران خواهد بود . علاوه بر این ، می توان از سیستم مانیتورینگ ویندوز به منظور مانیتورینگ SQL Server استفاده نمود . یکی از مهمترین و شاخص ترین ویژگی های MS SQL Server که از نسخه 2000  در آن ایجاد شده است ، امکان نصب چندین نسخه SQL بر روی یک ماشین می باشد (Multi Instance) ، بطوریکه هر یک از نسخه ها  فایل های باینری مخصوص به خود را داشته و بطور جداگانه مدیریت و راهبری می گردند ، ولی تمام نسخه ها بطور همزمان اجرا می شوند (دقیقا" مشابه این است كه چندین نسخه بر روی چندین كامپیوتر نصب شده باشد ) .

با توجه به این كه نسخه (Instance) قراردادی فاقد نام است و سایر نسخه ها می بایست دارای نام باشند به آنها نسخه های دارای نام (Named Instance) می گویند . نسخه های دارای نام را می توان هر زمان نصب نمود (قبل  و یا بعد از نسخه قراردادی) .  ابزارهای همراه SQL نظیر SQL Enterprise Manager یک مرتبه نصب خواهند شد و در تمامی نسخه های SQL به صورت مشترك استفاده خواهند شد .

تاكنون نسخه های متعددی از  MS SQL Server ارائه شده است . استفاده از نسخه های  2000 و 2005  بیش از سایر نسخه ها ، متداول است . هر یک از نسخه های MS SQL Server ، در مدل های مختلف ( با توجه به نوع استفاده و اندازه سازمان متقاضی ) ، ارائه شده اند كه در یك مقاله جداگانه به بررسی‌ ویژگی هر یك از آنها خواهیم پرداخت .   

فهرست مطالب

1- مقدمه................................................................................................................................................. 1

2- تاریخچهSql Server................................................................................................. 1

2-1- Sql Server  چیست ؟........................................................................................................ 2

2-2- اهداف  Sql Server............................................................................................................ 3

3-آشنایی با Analysis Services  و نحوه نصب آن................................................................................. 4

4- نصب پایگاه داده و منبع آن.................................................................................................................. 6

5- نحوه ایجاد Cube.............................................................................................................................. 10

6- پیمانه چیست؟                                                                                                          11

6-1- نحوه اصافه كردن بعد به مكعب............................................................................................. 14

6-2- طراحی منبع و پردازش مكعب ........................................................................... 16

6-3- ایجاد مكعب پدر و فرزند...................................................................................................... 18

6-4- ویرایش اطلاعات مكعب ................................................................................. 20

7- سرجمع (Aggregation) چیست؟................................................................................. 23

7-1- درك مفاهیم انبار كردن داده ها ........................................................................... 24

7-2- درك مفاهیم انبار داده خاص  (Data Marts)......................................................... 25

7-3- ایجاد انبار داده ها ......................................................................................... 26

8- سرویسهای Meta data............................................................................................. 27

9- عضو محاسبه شده  Calculated Member  .................................................................... 28

9-1- ایجاد عضو محاسبه شده................................................................................... 28

9-2- چگونگی مشاهده اطلاعات عضو محاسبه شده........................................................... 33

9-2-1- Roles در مكعب چیست ؟................................................................... 34

9-2-2- نحوه ایجاد Role  در مكعب.................................................................. 35

9-2-3- نحوه ایجاد Role در بانك اطلاعات ......................................................... 37

9-2-4 - خواص اعضا (member property)...................................................... 38

10- نحوه ایجاد  Member Property............................................................................... 38

11- ایجاد ابعاد مجازی .................................................................................................. 39

12- استخراج داده چیست ؟   (    Olap Data Mining).......................................................... 41

13- نحوه ایجاد Data Mining Model.............................................................................. 42

14- فهرست منابع                                                                                                         47

طرح توجیهی شیشه سكوریت باظرفیت 12000 متر مربع

خلاصه طرح 

موضوع طرح :تولید شیشه سكوریت نوع تولیدات وظرفیت

شیشه سكوریت با ظرفیت 12000 متر مربع

تعداد شاغلین : 27

مشخصات سرمایه گذاری طرح (ارقام به میلیون ریال)

سرمایه گذاری كل طرح : 4130

سرمایه گذاری ثابت : 3700

سرمایه در گردش : 290

در آمد سالیانه: 4320

سود ویژه : 1193

دوره بازگشت سرمایه : 38

شیشه سازی در ایران تاریخی بس كهن دارد . قدیمیترین اشیاء ظروف شیشه ای ایرانی مربوط به اقوام عیلامی می باشد كه تاریخ ساختن آن به 3500سال قبل می رسد . عیلامیها برای مهرها هی تزئینی و گردن بند از این مادهاستفاده می كردند . از ابتكارات این قوم بكاربردن شیشه جهت پنجره می باشدكه با تركیبی آن را می ساختند . شیشه سازی تقریبا" در یك زمان واحد در چندنقطه از جهان متداول گشت و شاید شیشه ای را در نقطه ای ساختند و به مناطقمختلف جهان برده اند چون از نظر خمیر و تراش و نقش و رنگ شباهت بسیاردارند صنعت شیشه سازی در ایران و جهان بعد از اسلام ترقی زیادی كرده استظروف شیشه ای اوایل دوره اسلامی را بطری قوری گلدان فنجان و وسایلی3تشكیل می داد كه برای رفع حوائج زندگی و حفظ روغنهای خوشبو و داروها بكارمی رفته است .تعداد زیادی از این اشیاء به اندازه های مختلف و رنگهای گوناگون كشف گردیده است . بعد از اینكه اسلام در ایران رواج یافت ساختن شیشه های رنگین در ایران متداول شد پس از این دوره شكوفائی در دوره مغول رونق صنعت شیشه سازیاز میان رفت و در عوض در این عهد سفالگری رونق گرفت .در زمان تیمور رواج صنعت شیشه گری افزایش پیدا كرد تعدادی از شیشه گران از مصر و سوریه به ایران آمدند و تشابه شیشه های ایرانی به مصری و سوریدر این دوره از همین رفت و آمدها ناشی می گردد

.4-1 سرمایه گذاری ثابت طرح :-

1-1 زمین محل اجرای طرح :

پایان نامه بررسی تاثیر رسانه های خارج از كشور بر علاقه جوانان 20 الی 30 سال به پان تركیسم در شهرستان اردبیل ، پارس آباد

چكیده تحقیق :

 در این پروژه كه تحت عنوان ( بررسی تاثیر رسانه های خارج از كشور بر علاقه جوانان 20 الی 30 سال به پان تركیسم در شهرستان اردبیل ، پارس آباد و مشگین شهر می باشد ) تلاش شده است كه رسانه های گروهی ( شبكه های تلویزیون ) خارج از كشور كه در تبلیغ افكار پان تركیسم فعالیت دارند شناسایی و تاثیر آنهابر علاقه جوانان بین 20 الی 30 سال به پان تركیسم بررسی گردد.

در همین راستا پرسشنامه حاوی 23 سوال تهیه و به تناسب آمار جمعیت تعداد 100 نفر در شهرستان اردبیل 50 نفر در شهرستان پارس آباد 50 نفر در شهرستان مشگین شهر از جامعه آماری به روش نمونه گیری تصادفی ساده تكمیل گردید.

نوع تحقیق كاربردی و روش انجام آن توصیفی است و ابزار گرد آوری اطلاعات و شیوه انجام تحقیق اسنادی و پرسشنامه ای بوده است البته امكان استفاده از روش مصاحبه و سایر روشها نیز وجود داشت كه بلحاظ ضیق مهلت تكمیل  تحقیق و لزوم مسافرت به شهرستانهای مذكور و انجام هزینه ایاب و ذهاب و سایر مشكلات جانبی فقط به روشها و ابزارهای فوق اكتفا گردید.

جامعه آماری جوانان بین 20 الی 30 سال شهرستان اردبیل – پاس آباد و مشگین شهر بودند كه سعی گردید از دارندگان مدارك تحصیلی دیپلم به بالا پرسشنامه تكمیل گردد .

طبق نتایج بدست آمده از هفت مورد فرضیه طرح شده فرضیه عدم تأمین نیازمندیهای جوانان توسط شبكه‌های داخل كشور باعث گرایش آنان به شبكه‌های خارج شده است با 71 درصد پاسخ مثبت 5/24 درصد پاسخ منفی و 5/4 درصد پاسخ نداده اولین و ضعف پوشش شبكه‌های داخل كشور باعث گرایش جوانان به رسانه‌های خارجی شده است، با 67درصد پاسخ مثبت، 5/24درصد پاسخ منفی، 5/8 درصد پاسخ نداده دومین فرضیه و تأثیر تنوع و جذابیت برنامه‌های شبكه‌های خارجی بر گرایش جوانان به آن برنامه‌ها با 5/53درصد پاسخ مثبت، 32درصد پاسخ منفی، 5/14درصد پاسخ نداده سومین فرضیه تأیید شده می‌باشد. فرضیات، تأثیر رسانه‌های خارج از كشور بر علاقه‌مندی جوانان به پان تركیسم با 5/50درصد پاسخ مثبت 5/37درصد پاسخ منفی 12درصد پاسخ نداده و فرضیه اهداف تجزیه طلبی بودن رسانه‌های خارج از كشور با 50درصد پاسخ مثبت 5/33درصد پاسخ منفی 5/16 پاسخ نداده و فرضیه‌ موفقیت شبكه‌های خارجی در جذب طرفدار و بیننده با 5/46 درصد پاسخ مثبت، 40درصد پاسخ منفی، 13 درصد پاسخ نداده به ترتیب توسط نمونه‌های جامعه آماری تأیید گردیده‌اند.  

واژگان كلیدی تحقیق :

واژگان كلیدی عبارتند از :

 پان تركیسم، قومیت، قوم گرایی، تجزیه طلبی، رسانه‌های گروهی، امنیت داخلی 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                            صفحه

فصل اول: مقدمه و كلیات                                                                     1

مقدمه                                                                                                                           2

بیان مسئله                                                                                                                      3

اهداف ویژه تحقیق                                                                                                         5

سؤالات تحقیق                                                                                                               6

فرضیات تحقیق                                                                                                              7

فصل دوم : پیشینه موضوع و چارچوب نظری آن                                             8

نگاهی به سابقه تاریخی پان تركیسم در آذربایجان                                                             9

بحث های نظری درباره مسئله قومیت و ناسیونالیسم قومی                                                  11

مفهموم بندی قومیت و گروههای قومی                                                                           12

ظهور و گرایشهای سیاسی در آذربایجان                                                                          16

نقش نخبگان سیاسی و فكری در شكل دادن به هویت قومی                                              16

قوم گرایی و سیاست بین الملل                                                                                        18

شكل گیری هویت قومی در جریان مبارزه نخبگان برای كسب قدرت                                19

تاریخچه رادیو و تلویزیون جمهوری آذربایجان                                                                21

مهمترین شبكه های تلویزیونی جمهوری آذربایجان                                                          21

شبكه تلویزیونی ANS                                                                                                  21

شبكه تلویزیونی Space                                                                                                22

شبكه تلویزیونی Lider                                                                                                             23

شبكه تلویزیونی اجتماعی جمهوری آذربایجان                                                                 23

شبكه تلویزیونی AZ TV                                                                                              24

تلویزیون آزادلیق                                                                                                            25

شبكه های تلویزیونی كه توسط عناصر قوم گرا پان تركیسم راه اندازی شده است               26 

تلویزیون ندای آذربایجان                                                                                               26

تلویزیون اودلاریوردو                                                                                                     26

تلویزیون آنا یورد                                                                                                           27

تلویزیون گونی آذربایجان(گوناز تی وی)                                                                       27

شواهد تحقیق                                                                                                                 29

فصل سوم : روش اجرای تحقیق                                                             30

نوع و روش تحقیق                                                                                                         31

ابزار و روش گرد آوری اطلاعات                                                                                   31

روش گرد آوری اطلاعات                                                                                             31

جامعه آماری و نمونه                                                                                                      32

نمونه گیری                                                                                                                   32

اعتبار و روایی پرسشنامه                                                                                                  32

پایایی پرسشنامه                                                                                                             33

روش تجزیه و تحلیل                                                                                                      33

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته ها                                                      34

جمعیت كلی استان به تفكیك شهرستانها                                                                          35

جدول مربوط به مبانی نظری                                                                                           36

جدول توزیع درصد فراوانی                                                                                            37

تحلیل و شرح جدول توزیع درصد فراوانی و رسم نمودار مربوطه                                       39

فصل پنجم:  نتیجه گیری و پیشنهادات                                                                   55

اهم نتایج تحقیق                                                                                                             56

پیشنهادات                                                                                                                     57

محدودیتهای تحقیق                                                                                                       58

پایان نامه بررسی رابطه بین تفكرات غیرمنطقی و ملاكهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر مقطع كارشناسی دانشگاه شهید بهشتی

چكیده:

در این پژوهش به بررسی رابطه تفكرات غیرمنطقی با ملاكهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر مقطع كارشناسی دانشگاه شهید بهشتی پرداخته شد.

سوالات این پژوهش عبارتند از: آیا بین تفكرات غیرمنطقی و ملاكهای همسرگزینی رابطه ای وجود دارد؟ آیا بین نوع تفكرات غیرمنطقی دختران و پسران تفاوت وجود دارد؟ آیا بین ملاكهای انتخاب شده در پسران و دختران تفاوت وجود دارد؟ جامعه آماری این پژوهش عبارت است از كلیه دانشجویان دختر و پسر مجرد شاغل به تحصیل در مقطع كارشناسی كه در سال تحصیلی 83ـ82 در دانشگاه مشغول به تحصیل می باشند كه از بین این دانشجویان به روش نمونه برداری در دسترس تعداد 200 نفر از 10 دانشكده انتخاب گردیدند كه تعداد دختران و پسران در این تحقیق مساوی در نظر گرفته شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق عبارتند از: 1) آزمون تفكرات غیرمنطقی (A.T.I.B) و پرسشنامه محقق ساخته مربوط به ملاكهای ازدواج. روش تحقیق در این پژوهش روش پیمایشی (زمینه یابی) است و روشهای آماری مورد استفاده عبارتند از : آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t برای دو گروه مستقل. بررسی سوالات در این تحقیق حاكی از آن است كه ارتباط معنی داری بین تفكرات غیرمنطقی و ملاكهای همسرگزینی در دانشجویان وجود دارد. همچنین بین تفكرات غیرمنطقی عدم كنترل هیجانات و دلواپسی اضطراری و اتكا به دیگران در دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد.

همچنین بین تفكر تایید دیگران و ملاكهای روان شناختی و ملاكهای اجتماعی ارتباط وجود دارد. بین تفكر غیرمنطقی اجتناب از مشكلات و ملاكهای اجتماعی رابطه معنی دار وجود دارد.

فهرست

پایان نامه بررسی زمین شناسی و پتانسیل مواد معدنی خراسان شمالی

چکیده

مورفولوژی کنونی خراسان شمالی حاصل فرایندهای فرسایش است که پس از تاثیر آخرین فازهای کوهزایی آلپین Passaderion movement بوقوع پیوسته است. رسوبگذاری در دورانهای مزوزوئیک و سنوزوئیک تقریباً بطور پیوسته در این حوضه ادامه داشته و پانزده سازند در آن قابل تشخیص است که همه آنها در شرق حوضه برونزد دارند ولی بطرف غرب و شمالغرب به دلیل عوامل زمین شناسی ساختمانی، حرکات حوضه در زمان رسوبگذاری و ضخامت زیاد سازندها این مسئله دیده نمی شود. این رسوبات در اواخر میوسن و قبل از پلیوسن چین خورده و تشکیل آنتی کلینالها و سین کلینالهایی را داده است.

هدف از این مطالعه بررسی اشکال ژئومورفولوژیکی موجود در منطقه خراسان شمالی و ارتباط این واحدها با واحدهای زمین شناسی را نشان می دهد.

ارتفاع توپوگرافی از جنوبشرق به سمت شمالغرب افزایش پیدا می کند که سازندهای آهکی در ایجادانها تاثیر داشته است.

در سازمدهای مزدوران تیرگان کلات و چهل کمان اشکال کارستیکی فراوانی دیده می شود.

واحدهای سنگی مقاوم (Competent) و متراکمی چون آهکی سازند مزدوران و تیرگان غالباً نواحی برآمده در تاقدیسها را تشکیل داده و واحدهای نامقاوم  (Incompetent) و فرسایش پذیری چون ماسه سنگها، مارنها و شیلهای سازندهای شوریچه، سرچشمه و سنگانه در نواحی پست در هسته ناودیسها دیده می شوند. چنین اختلاف مقاومتی چین خوردگی این واحدها را در رشته جبال کنترل می نمایند. بطوریکه هرچه ضخامت این واحدهای سنگی نامقاوم بیشتر باشد چین خوردگی فشرده تر و نامنظم تر و با کاهش ضخامت آنها چین های بازتر و منظم تری تشکیل می گردد.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                                                                                    صفحه

چکیده ...................................................................................................................................................................................... 1

مقدمه ....................................................................................................................................................................................... 2

فصل اول

1-1- کلیات ........................................................................................................................................................................ 5

2-1- تاریخچة بررسی ..................................................................................................................................................... 11

3-1- زمین شناسی و چینه شناسی منطقه.............................................................................................................. 11

4-1- کامبرین ................................................................................................................................................................... 12

1-4-1- سازند باروت E _{bt................................................................................................................................................................................................................... 12}

2-4-1- سازند میلت E _{m.......................................................................................................................................................................................................................... 12}

5-1- اردویسین  – سیلورین ........................................................................................................................................ 13

6-1- اردویسین.................................................................................................................................................................. 14

1-6-1- O^s,sh واحد زیرین ...................................................................................................................................... 14

2-6-1- (O^v) .................................................................................................................................................................. 14

7-1- دونین ....................................................................................................................................................................... 15

1-7-1- واحد زیرین (D^s)  ......................................................................................................................................... 15

2-7-1- واحد بالایی (D ^I,sh)....................................................................................................................................... 15

3-7-1- O^sh,s .................................................................................................................................................................. 15

4-7-1- O^{1, sh,s..................................................................................................................................................................................................................................................... 15}

8-1- نهشته های کواترنر ............................................................................................................................................... 16

1-8-1- آتشفشان جوان (Q^LO) ................................................................................................................................. 17

9-1- رسوبهای ترشیری ................................................................................................................................................. 17

1-9-1- ائوسن ................................................................................................................................................................. 17

2-9-1- نئوژن .................................................................................................................................................................. 18

3-9-1-Ng₁(1) .............................................................................................................................................................. 18

4-9-1-Ng₂ (11).......................................................................................................................................................... 18

10-1- ژوراسیک .............................................................................................................................................................. 19

1-10-1 سازند شمشک J_s^s........................................................................................................................................... 19

2-10-1- سازند چمن بید j_ch ..................................................................................................................................... 20

3-10-1- سازند مزدوران j-K_mz ................................................................................................................................ 20

4-10-1- سازند شوریجه K_sh .................................................................................................................................... 22

5-10-1- سازند سرچشمه (K_sr) .............................................................................................................................. 23

6-10-1- سازند تیرگان (K_tr) .................................................................................................................................... 23

7-10-1- سازند سنگانه (K_sn) .................................................................................................................................. 24

8-10-1- سازند آبدراز (K_ab) ..................................................................................................................................... 25

11-1- زمین ساختمانی و تکتونیک منطقه ............................................................................................................. 25

1-11-1- ویژگی سنگهای رسوبی .............................................................................................................................. 28

2-11-1- ویژگی سنگهای آذرین ............................................................................................................................... 30

12-1- بررسی های ساختمانی ..................................................................................................................................... 31

13-1- گسل های منطقه ............................................................................................................................................... 33

1-13-1- گسل های تراشی و واژگونه ...................................................................................................................... 33

2-13-1- گسله کوه سلوک .......................................................................................................................................... 34

3-13-1- گسله قرچه رباط .......................................................................................................................................... 34

4-13-1- گسله شیرویه ................................................................................................................................................ 34

5-13-1-گسله گردنه حصار ......................................................................................................................................... 34

6-13-1- گسله شمال سارران...................................................................................................................................... 34

7-13-1- گسله چهار خروار.......................................................................................................................................... 34

14-1- محیط تکتونیکی ................................................................................................................................................ 36

15-1- زمین شناسی اقتصادی .................................................................................................................................... 42

16-1- ژئوشیمی و پترولوژی ........................................................................................................................................ 43

1-16-1- بررسی عناصر اصلی .................................................................................................................................... 47

2-16-1- بررسی عناصر کمیاب و ناسازگار ............................................................................................................. 49

17-1- رده بندی شیمیایی و کانی شناسی ............................................................................................................. 49

18-1- کانی شناسی و سنگ شناسی ....................................................................................................................... 50

1-18-1- سنگهای رسوبی ............................................................................................................................................ 53

2-18-1- رده بندی در محیط تشکیل سنگهای رسوبی ...................................................................................... 55

3-18-1- سنگهای آتشفشانی ...................................................................................................................................... 57

4-18-1- فاز اول ............................................................................................................................................................. 58

5-18-1- فاز دوم ............................................................................................................................................................ 59

6-18-1- فاز سوم ........................................................................................................................................................... 59

فصل دوم

1-2- تاریخچه مطالعات ژئومورفولوژی در ایران و حوضه کپه داغ ..................................................................... 64

2-2- مختصری از ژئومورفولوژی ایران ....................................................................................................................... 65

3-2- رشته کوهها ............................................................................................................................................................ 68

4-2- دشتها ....................................................................................................................................................................... 69

5-2- موقعیت جغرافیایی منطقه مورد مطالعه ........................................................................................................ 69

6-2- موقعیت اقلیمی و آب و هوایی منطقه ............................................................................................................ 72

7-2- بررسی درجه حرارت در منطقه ........................................................................................................................ 77

8-2- زمین شناسی عمومی حوضه کپه داغ ............................................................................................................ 80

9-2- چینه شناسی حوضة کپه داغ ........................................................................................................................... 81

10-2- تکتونیک حوضه کپه داغ ................................................................................................................................ 89

11-2- مورفوتکتونیک .................................................................................................................................................... 92

12-2- بررسی ژئوموفورفولوژیکی سازندهای حوضة کپه داغ .............................................................................. 96

13-2- برخی از پدیده های ژئومورفولوژیکی در حوضه کپه داغ...................................................................... 111

فصل سوم

1-3- موقعیت جغرافیایی زون بینالود ..................................................................................................................... 121

2-3- وضعیت آب و هوا .............................................................................................................................................. 121

3-3- گسترش جغرافیایی تشکیلات ژوراسیک در زون مورد مطالعه ............................................................ 124

4-3- موقعیت زون بینالود در ارتباط با حوضه های رسوبی – ساختاری ایران .......................................... 126

5-3- اشاره ای به وضعیت تکتونیکی ناحیه .......................................................................................................... 129

6-3- چینه شناسی زون بینالود................................................................................................................................. 130

7-3- رسوبات ژوراسیک در برش مورد مطالعه ..................................................................................................... 131

8-3- مشخصات لیتولوژیکی سکانس رسوبی مورد مطالعه ................................................................................ 131

9-3- زمین ساخت راندگی ناحیة بینالود، شمال شرق ایران ........................................................................... 133

نتیجه گیری ..................................................................................................................................................................... 154

منابع ................................................................................................................................................................................... 155

پایان نامه پی سازی – عملیات بنایی – اجرای سقف – كارهای فلزی در ساخت یك ساختمان

قسمتی از متن:

پی سازی:

كلیات:

قبل از اقدام به پی سازی ساختمان، باید اطمینان حاصل گردد كه در طرح و محاسبات نكات زیر رعایت شده باشد:

الف- نشست زمین بر اثر تغییر سطح ایستایی

ب- نشست زمین ناشی از حركت و لغزش كلی در زمینهای ناپایدار

پ- نشست ناشی از ناپایداری زمین براثر گودبرداری خاكهای مجاور و حفر چاه

ت- نشست ناشی از ارتعاشات احتمالی كه از تاسیسات خود ساختمان یا ابنیه مجاور آن ممكنست ایجاد شود.

تعیین تاب فشاری زمین

برای روشن كردن وضع زمین در عمق، باید چاه های آزمایشی ایجاد گردد. این چاه ها باید بعمق لازم و بتعداد كافی احداث گردد و تغییرات نوع خاك طبقات مختلف زمین بلافاصله مورد مطالعه قرار گیرد و نمونه های كافی جهت بررسی دقیق به آزمایشگاه فرستاده شود. برای بررسی و تعیین تاب فشاری زمین در مورد خاكهای چسبنده نمونه های دست نخورده جهت آزمایشهای لازم تهیه می گردد و برای خاكهای غیرچسبنده آزمایشهای تعیین دانه بندی و تعیین وزن مخصوص خاك و یا آزمایش بوسیله دستگاه ضربه ای در محل انجام می‎گیرد. در حین گمانه زنی باید تعیین كرد كه آیا زمین محل ساختمان خاك دستی است یا طبیعی و تشخیص این امر حین عملیات خاكبرداری با مشاهده مواد متشكله جدار محل خاكبرداری و وجود سوراخها و مواد خارجی (نظیر آجر چوب و زباله و غیره) مشخص می‎شود.

چنانچه تشخیص داده شود زمین محل ساختمان خاك دستی است، باید عملیات احداث چاه از قشر خاك دستی عبور كرده و بزمین طبیعی برسد.

چنانچه زمین طبیعی قابل بارگذاری در عمقی بیش از آنچه كه در نقشه پیش بینی شده است قرار گرفته باشد ، باید در محاسبات پی سازی تجدیدنظر شده و مشخصاتی متناسب با عمق و نوع و تاب زمین در نظر گرفته شود و هر گاه زمین طبیعی قابل بارگذاری عمق كم قرار گرفته باشد باید با رعایت حداقل عمق لازم بمنظور حفاظت پی از یخبندان و آبهای سطحی ، پی سازی ساختمان انجام گیرد.

در نقاطیكه دارای فصل یخبندان طولانی و شدید بوده و سطح آب زیر زمینی بالا باشد باید كف پی در عمق پائین تر از عمق یخبندان قرار گیرد و همچنین در ساختمان هائیكه دارای سردخانه بوده و سطح ایستابی بالا می‎باشد باید ترتیبی اده شود كه زمین زیرپی از یخبندان مصنوعی نیز مصون باشد.

بمنظور تعیین تاب مجاز زمین می‎توان از تجربیات محلی مشروط بر آنكه كافی بوده باشد استفاده كرد. ابعاد پی ساختمانهای ساخته شده قرینه ای برای تعیین تاب مجاز زمین خواهد بود.

هنگامیكه نتایج تجربی در دسترس نباشد و از طرفی تعیین دقیق تاب مجاز زمین با توجه به اهمیت ساختمان، مورد نیاز نباشد میتوان تاب مجاز را با تعیین نوع خاك توسط متخصص با استفاده از جداول شماره یك مندرج در بخش دوم آئین كاربرد مكانیك خاك شماره 2-19 ایران تعیین نمود.

كارهای فلزی

كلیات

مشخصات فولاد: محاسبات فولادی در ساختمان در صورتیكه در نقشه ها و مشخصات مشخص نشده باشد، براساس مقاطع تیرهای آهن ساخت كارخانه ذوب اهن ایران NP و یا تیرهای آهنی آلمانی- بلژیكی یا مشابه و از نوع فولاد ST. 37 كه ضریب ارتجاعی آن 2100000 كیلوگرم بر سانتیمتر مربع و مقاومت ارتجاعی آن 2400 كیلوگرم بر سانتیمتر مربع و ازدیاد طول نسبی آن در حد گسیختگی بیست درصد می باشد، انجام میگیرد ولی در حال اجرا كننده كار موظف است بمنظور حصول اطمینان كامل، نوع و مقطع و مقاومت تیرهای اهنی مصرفی را قبلا بتائید دستگاه نظارت برساند و نتیجه آزمایشات انجام شده را ادامه نماید.

قطعات فولادی باید از معایبی كه بمقاومت و یا شكل ظاهری آن لطمه میزند عاری باشد. بكار بردن آهنهای مصرف شده بطور كلی ممنوع است مگر در موارد خاصی كه درنقشه و مشخصات اولیه پیش بینی و بررسی گردیده باشد. تیرها و ستونها باید حتی الامكان یك پارچه بوده و از وصله كردن قطعات كوتاه خودداری شود.

در صورتیكه نوع و محل كاربرد آهن آلات در ساختمان ایجاب كند كه فولاد با ویژگیهای فیزیكی و شیمیائی مخصوص مصرف گردد باید آهن مصرفی دارای گواهی آزمایشهای مختلف ازآزمایشگاههای ذیصلاح واجد شرایط بوده و مشخصات آن قبلا بتصویب دستگاه نظارت رسیده باشد.

هر گاه دستگاه نظارت بمنظور حصول اطمینان از خواص آهنهای وارد شده بكارگاه و آهنهائیكه در ساختمان مصرف شده ولی بعلت مرور زمان و تاثیر عوامل جوی ممكن است خواص خود را از دست داده باشد و همچنین مصالح فولادی پای كار كه بعلل مختلف مدتی درفضای باز باقیمانده است و نظائر آن كنترل مشخصات آهنهای مورد مصرف را ضروری تشخیص دهد میتواند از هر 10 تن آهن بتعداد كافی نمونه انتخاب و انجام و آزمایشهای زیر ار در مورد آنها تقاضا نماید.

1-    آزمایش مقاومت كششی و ازدیاد طول

2-    آزمایش خمشی سرد

3-    آزمایش خمشی براثر ضربه

4-    آزمایش تركیبات شیمیائی

مصرف قطعات فولادی مرمت شده در قسمتهای اصلی ساختمان كه تحت فشار و در نتیجه در معرض خطر كمانش قرار می گیرند فقط در صورت حصولا اطمینان مبنی بر وجود مقاومت كافی در منطقه ترمیم شده، مجاز می‎باشد و چنانه این اطمینان حاصل نشده باشد در آنصورت باید قطعات مورد نظر كاملاً تعویض گردند و یا آنكه در صورت امكان با تقویت كافی  فولاد در قمست مرمت شده طبق نظر دستگاه نظارت آنرا مصرف نمود.

پیچ و مهره: پیچ و مهره های معمولی باید شش گوش و فولادی طبق مشخصات یكی از استانداردهای بین المللی باشد.

بین مهره و صفحه اتصالباید واشر فولادی قرار گیرد مگر درنقشه جنس و یا نوع دیگری پیش بینی شده باشد.

درصورت احتمال شل شدن پیچ براثر ارتعاش باید بجای واشر معمولی واشر فنری بكار برد و یا از پیچ و مهره های اشپیل دار استفاده نمود.

تحقیق پول و بانكداری (رشته اقتصاد كار و بهره وری)

مقدمه :

امروزه پول و بانكداری از جمله مهم ترین موضوعان اقتصادی در دنیا می باشند. اهمیت مطالعه پول و بانك در اقتصاد را در دو نكته می بایستی جستجو نمود: اولا پول و بانكداری با توجه به ارتباط نزدیكی كه با تغییرات مهم پول ، تورم، بیكاری، تحولات اقتصادی دارد دارای اهمیت است. ثانیا از آنجایی كه در رابطه با موضوعات مختلف اقتصادی، جواب مطلق و مشخصی در بین كارشناسان و متخصصین اقتصادی وجود ندارد دارای اهمیت می‎باشد. البته این تنوع پاسخها و نیز جدال بین كارشناسان اقتصادی در رابطه با مسائل اقتصادی را می بایستی در تحولاتی كه هر روز در پول و بانكداری حاصل می‎شود جستجو نمود زایر هر روز موسسات پولی و مقررات جدیدی به منظور پاسخگویی به مسائل و سیستمهای مالی و در نتیجه رفتار انسانها در جوامع مختلف حاصل می گردد و دچار تحول می‎شود. در این پروژه سعی گردیده است ضمن بیان نظریات پولی و بانكی اقتصاد دانان مختلف، مسائل پولی و بانكی ایران نیز در حد مقررات مطرح گردد.

فهرست مطالب

مقدمه..........................................................................................................................

فصل اول: ماهیت و مشكلات مبادلات پایاپای و چگونگی پیدایش پول .....................

مبادلات پایاپای چیست و مشكلات آن كدام است؟.....................................................

تولید پول و وظایف آن ..............................................................................................

پول بعنوان یك دارایی ...............................................................................................

اهمیت مطالعه پول .....................................................................................................

فصل دوم: تحولات تدریجی سیستمهای پولی در جهان و ایران................................

سیستم پول كالایی ....................................................................................................

سیستم در فلزی.........................................................................................................

سیستم تك فلزی.........................................................................................................

پول اسكناس .............................................................................................................

پول بانكی ..................................................................................................................

تحولات سیستمهای پولی در ایران.............................................................................

فصل سوم: بانكهای تجاری و تحولات آن.................................................................

تعریف و اهمیت بانك..................................................................................................

زرگرها وظیفه بانكداری ...........................................................................................

صدور اسكناس و بانكداری جدید..............................................................................

چگونگی عملیات بانكها................................................................................................

فصل چهارم : بانكداری در ایران..............................................................................

تاریخچه  كوتاهی از چگونگی بانكداری در ایران......................................................

سیستم بانكداری و انواع بانكهای قبل از انقلاب اسلامی ..........................................

سیستم بانكداری اسلامی ..........................................................................................

 فصل پنجم: موسسات مالی، بازارهای مالی و پولی و ابزارهای آن.........................

چگونگی انتقال وجوه پس انداز شده به قرض گیرندگان...........................................

ماهیت موسسات مالی و انواع آنها.............................................................................

 ابزارهای مالی و نقش آن در انتقال وجوه پس انداز ...............................................

انواع و اشكال اعتبار كدام است؟ ..............................................................................

بازارهای مالی اولیه و ثانویه چیست..........................................................................

بازارهای پول و سرمایه داری چه مشخصاتی اند؟ .................................................

فصل ششم: سیاست پولی و ابزارهای آن.................................................................

ابزارهای سیاست پولی .............................................................................................

ابزارهای سیاست پولی و عملكرد آنها در ایران........................................................

اهداف سیاستهای پولی .............................................................................................

استراتژی سیاست پولی ............................................................................................

فهرست منابع ............................................................................................................

پژوهش در مورد اتومبیل و توضیح قسمتهای مختلف آن (ایران خودرو)

قسمتی از متن:

كنترل كالای وردی: قطعات ورودی شامل مواد خام (نظیر بلوكه سیلندر). كالای نیمه ساخته، كالای تمام شده(نظیر میل لنگ) می‎باشد. قطعات ورودی بر اساس- استانداردهای ایملز و بنز و ***  مورد كنترل قرار می گیرند. قطعات ورودی براساس جدول *** دو مرحله ای *** نمونه گیری بعمل می‎آید. و مشخصه های لازم در نمونه گرفته شده مورد بررسی قرار می گیرند. و در مورد تائید یا عدم تائید آن تصمیم گیری بعمل می‎آید. تجهیزات و ابزار موجود در بخش كنترل كالای ورودی به منظور انجام كنترل كیفیت كالای ورودی عبارتند از:

1-   دستگاه تعیین كننده سنتربودن قطعات

2-   سختی سنج راكول

3-   ترازوی دقیق  با دقت 1*500

4-   دستگاه الاستیكومتر ** (اندازه گیری بار فنرداری)

5-   دستگاه اندازه گیری رینگ و پیستون

6-   دستگاه ساعت پایه دار در عمودی

7-   ابزار دقیق از قبیل میكرومتر، كولیس، گیج (برونرو) و غیره

8-   ابزار جنبی كنترل از قبیل دستگاه گیره و غیره

9-  برای هر یك از قطعات ورودی جیگ و فیكسچر (قید و بست) یا به عبارت دیگر شابلون (برونرو) وجود دارد تا *** گرفته شده از نظر ابعاد خطی و غیر خطی با آنها كنترل گردند و برای بعضی مشخصه، قطعه نمونه با خریداری شده از منابع داخل كه از نظر تاثیر در كیفیت موتور از حساسیت زیادی برخوردارند صد درصد كنترل می گردند.

قابل ذكر است كه در مورد كنترل قطعات ورودی از امكانات اطاق اندازه گیری و آزمایشگاه شیمی و متالوژی استفاده بعمل می‎آید كه بعدا در اینمورد توضیح خواهیم داد.

-         كنترل كیفیت حین تولید:

در رابطه با سیستم كنترل كیفیت حین تولید، هم ایستگاههای بازرسی بین مراحل تولید وجود دارد و هم پروسس و ماشین آلات تولیدی با استفاده از نمودارهای آماری تحت كنترل می باشند.

- در ارتباط با كنترل پروسس و ماشین آلات برای هر عمل براده برداری، مته كاری، سوراخكاری و فرزكاری در خطوط زنجیره ای نمودار كنترلی وجود دارد كه هر ساعت یك بار اپراتور كنترل، یك نمونه از قطعه تولیدی برداشته و از نظر مشخصاتی كه در نقشه قطعه مشخص شده تحت كنترل قرار می‎گیرد و این كنترلها با استفاده از كولیس، ابزار دقیق و گیج (برو، نرو) انجام می‎شود. در نقشه مربوط به مشخصات مورد كنترل (به همراه نمودار می‎باشد) وسائل لازم جهت اندازه گیری تعیین شده است بعضی از مشخصه های مورد كنترل بطور دقیق در محدوده تلرانس مشخص شده روی نمودار علامت گذاری می‎شود و بعضی مشخصات كه با گیج (برو، نرو) مقایسه می گردند در مقابل حروف *** و **** علام ضربدر گذاشته می‎شود و این نمودارهای كنترل پروسس و ماشین آلات در كلیه براده برداری برای تمام دستگاهها وجود دارد. كه این امر مطابق با استانداردهای بین المللی در جهت كنترل پروسه براده برداری و تراشكاری می‎باشد.

- ایستگاههای بازرسی براساس اهمیت مشخصات مورد كنترل تعیین گردیده است بعضی از مشخصات از قبیل ترك داشتن قطعه، لنگی گری و اندازه های حساس نظیر قطر سیلندر صد درصد كنترل می گردند مثلا در مورد ترك یا تخلخل در قطعات شاتون، سرسیلندر- سیلندر  میل سوپاپ صد در صد با دستگاه ترك یاب كنترل می‎شوند (این دستگاه با استفاده از ایجاد قطب های مغناطیسی درطرفین ترك و پاشیدن مایع دارای ذرات مغناطیسی روی قطعه و ایجاد جریان برق در دو سر قطعه، باعث مغناطیسی شدن قطعه گردیده و روی قطعه هر كجا شكاف باشد نفوذ می نماید. ذرات مغناطیس بصورت فلورانس است و با نور مادون بنفش كاملاً برجسته می‎شود و ترك ای تخلخل در قطعه مشخص می گردد و پس از عملیات ترك یابی یا تخلخل یا بی قطعه از داخل بوبین عبور داده می‎شود تا خاصیت مغناطیسی آن بر طرف گردد. در هر ایستگاه بازرسی تمام عملیاتی كه در ماقبل آن ایستگاه روی قطعه صورت پذیرفته مورد كنترل واقع می‎شود در ایستگاههای بین مراحل تولید ده درصد قطعات بعنوان نمونه انتخاب و مورد كنترل قرار می گیرند.

- در انتهای كلیه خطوط تولید با استفاده از دستگاههای نیوماتیكی و هیدرولیكی قطعات بازرسی صد در صد می‎شوند و قطعات سالم و ضایع *** را از یكدیگر مجزا می نمایند فرم خاصی در انتخای هر خط وجود دارد كه آمار ضایعات و دوباره كاریها را در آن منعكس می نمایند در قسمت ماشین شاپ و خط دنده تراشی نیز به همین صورت اقدام می گردد.

پایان نامه بهداشت علوم تغذیه در قرآن

مقدمه:

سپاس ویژه خداوندی است كه مخلوقات را به بهترین صورت تدبیر فرمود و زمین وآسمانها را آفرید و آب گوارا از عصاره بخارات نازل كرد و بدان وسیله دانه‌ها و گیاهان را به وجود آورد و روزیها و خوردنیها را مقدر و به وسیله خوردنیها، قوای جانداران را حفظ كرد و با اطعام بندگان با غذاهای پاكیزه به طاعات و اعمال شایسته آنان كمك كرد.

انسان دارای دو بعد است: بعد روحانی و بعد جسمانی.

همانطور كه بعد روحانی او نیازمند معنویات و ارتباط با عالم معناست، جسم انسان هم برای اینكه روح او را همراهی كند نیازمند عوامل مادی است.

انسان برای اینكه شاداب و سرزنده باشد باید هم تغذیه روحی داشته باشد و هم تغذیه جسمی درست است كه تغذیه از عوامل مادی است و موجب شادابی جسم انسان می‌شود ولی بعید نیست كه اثرات روحی هم داشته باشد و برای همین توجه به تغذیه و نوع آن قابل بررسی است و توجهات خاص خود را می‌طلبد.

«انسان اشرف مخلوقات است» توجه به همین جمله كوتاه می‌تواند آدمی را از حیوانیت دور سازد و او را در مسیر معرفةالله قرار دهد و این امكان‌پذیر نیست مگر توجه به همه ابعاد انسان اعم از عبادی، معنوی، روحی، جسمی و … .

و در این میان توجه به «بهداشت علوم تغذیه» از ضروریات می‌باشد.

تعریف موضوع:

موضوعی كه در این مجموعه مورد بررسی قرار گرفته است با عنوان «بهداشت علوم تغذیه در قرآن» است كه همانطور كه از اسمش مشخص است به علوم تغذیه‌ای انسان و بهداشت آن با توجه به آیات مربوط به آن پرداخته است. در تعریف علوم تغذیه همین بس كه «یك سری نیازهای غریزی و جسمی است كه انسان برای به دست آوردن قوای جسمی و انجام فعالیت‌های روزانه و برآوردن نیاز جسمی خود به آن رو می‌آورد» اما فقط خوردن و برآوردن نیاز مهم نیست بلكه از چه خوردن و كیفیت و كمیت آن مهم است كه تحت عنوان بهداشت تغذیه بررسی می‌شود، كه هم اثر جسمی خوب و هم اثر روحی خوب داشته باشد.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                            صفحه

كلیات......................................................................................................................

مقدمه...................................................................................................................... 6

تعریف موضوع......................................................................................................... 6

اهمیت موضوع......................................................................................................... 7

پیشینه موضوع.......................................................................................................... 8

سؤال اصلی.............................................................................................................. 8

فرضیه..................................................................................................................... 8

سؤالهای فرعی......................................................................................................... 8

روش تحقیق............................................................................................................ 8

چكیده..................................................................................................................... 9

فصل اول................................................................................................................ 10

معنای لغوی و اصطلاحی.......................................................................................... 11

اكل......................................................................................................................... 11

شرب...................................................................................................................... 11

طعام........................................................................................................................ 11

طیب....................................................................................................................... 12

طیبات..................................................................................................................... 12

غذا.......................................................................................................................... 14

غذای حلال.............................................................................................................. 14

غذای حرام.............................................................................................................. 15

غذای پاك و طیب.................................................................................................... 15

فصل دوم................................................................................................................ 17

مقدمه...................................................................................................................... 18

زمان و موقع خوردن................................................................................................. 18

بهداشت و مستحبات غذا خوردن............................................................................... 20

فصل سوم............................................................................................................... 28

بخش الف............................................................................................................... 29

مقدمه...................................................................................................................... 30

بخش الف: تغذیه و اثرات جسمی آن......................................................................... 31

بیان نكات اخلاقی و بهداشتی عبس/24...................................................................... 32

غذا و سلامتی........................................................................................................... 34

علائم تغذیه خوب.................................................................................................... 34

تكریم انسان با غذا.................................................................................................... 35

موهبت تغذیه درست................................................................................................ 36

تغذیه و سلامتی اعصاب............................................................................................ 41

تأثیر غذا در زیبایی انسان.......................................................................................... 42

تغذیه و كنترل میل جنسی.......................................................................................... 42

كم‌خوری و طول عمر................................................................................................ 43

كم‌خوری و سلامتی.................................................................................................. 46

اثرات تربیتی روزه.................................................................................................... 48

اثرات بهداشتی و درمانی روزه................................................................................... 48

اثرات پرخوری......................................................................................................... 50

ارتباط بین تغذیه و انواع بیماریها................................................................................ 51

بخش ب................................................................................................................. 53

بخش ب: غذاها و میوه های خاص (قرآنی)................................................................ 54

انجیر....................................................................................................................... 54

زیتون...................................................................................................................... 55

انگور....................................................................................................................... 56

رطب....................................................................................................................... 58

خواص غذایی و درمانی خرما.................................................................................... 58

عسل....................................................................................................................... 59

شیر......................................................................................................................... 62

انار.......................................................................................................................... 63

سبزی و خیار و سیر و عدس و پیاز........................................................................... 64

كدو......................................................................................................................... 66

گوشت (تازه)........................................................................................................... 67

كاهو........................................................................................................................ 68

فصل چهارم............................................................................................................ 69

طلب حرام (حرامخوری)........................................................................................... 70

انواع تقسیمات مال................................................................................................... 71

خوردنیهای حلال...................................................................................................... 74

ویژگی رزق انسان.................................................................................................... 76

رابطه بین طیبات و عمل صالح................................................................................... 81

ارتباط زهد با غذا..................................................................................................... 83

نتیجه‌گیری............................................................................................................... 86

فهرست منابع و مآخذ............................................................................................... 87

پایان نامه فواید برگزاری دوره های آموزشی IT برای معلمان

مقدمه

در عصری كه هر روز با تغییرات ودگر گونی های شدید مواجه هستیم موفقیت برنامه هاسی آموزشی و پرورشی بستگی كامل با شایستگی معلمان عالم و متخصص و متعهد دارد . شعار آشنایی كه بسان ضرب المثل تا كنون از فرمایشات رسول اكرم ( ص ) در زبان مردم است : زگهواره تا گور دانش بجوی می باشد كه هیچ وقت مثل امروز سر لوحه فعالیتهای آموزشی قرار نگرفته است . توسعه سرمایه انسانی به افزایش سطح دانش و معلومات ، مهارتها و فنون و استعدادهای كلیه آحاد جامعه اطلاق می گردد كه از طریق مختلف عملی می گردد . 

طرح تحقیق

امروزه این اندیشه قوت گرفته است كه اگر جامعه ای بخواهد نظامهای اقتصادی ، صنعتی ، سیاسی ، فرهنگی و اجتماعی خویش را دگرگون سازد و آن را مقتضیات و نیازمندیهای جدید منطبق نماید ناچار است كه سیاست جامعی در توسعه نیروی انسانی داشته باشد . این امر میسر نمی گردد مگر اینكه از نظام تعلیم و تربیت متوقع بود . ماهیت شكاف رو به گسترش شمال و جنوب بیش از جنبه های آن حائز اهمیت است زیرا مسئله شكاف قدرت و دانش در میان است . تحول اطلاعات و فن آوری مرتبط با آن در مغرب زمین، گسترش چنین شكافی را دامن می زند. 

بیان مساله

آموزش و پرورش به طور سالانه یا در طی برنامه های دوره ای بودجه های زیادی صرف تعلیم و تربیت می كند . با توجه به هزینه های كلان در امر تعلیم و تربیت كه در كشور جمهوری اسلامی ایران قریب یك پنجم بودجه مملكت به آن اختصاص دارد احساس می شود كه چندان نتیجه مطلوب و اثر بخشی در آموزش و پرورش حاصل نمی گردد .

بیان فرضیه ها

1-  برگزاری دورههای IT سبب می شود تا معلمان با مهارتهای استفاده از كامپیوتر آشنا می شوند .

2-  این دوره های آموزشی موجب می گردد تا معلمان با مهارت استفاده از كامپیوتر بتوانند وارد بخش اینترنت شده با الگوهای جدید تدریس آشنا گردند .

3-  این دوره های آموزشی موجب شده تا معلمان بااستفاده از كامپیوتر كارهای ساده كه با دست انجام می گرت و وقت زیادی صرف می كردند با كامپیوتر در مدت محدودی انجام دهند .

4-  تعریف واژه ها و اصطلاحاتی كه در تحقیق از آنها استفاده شده است .

كارایی : منظور از واژه كارایی آن است كه سازمان متبوع هدفی را كه از برگزاری چنین دوره هایی داشته است این دوره ها بتوانند اثر مطلوب را در معلمان بگذارند .

معلمان : معلمان در این تحقیق كسانی هستند كه نیروهای انسانی آموزش و پرورش می باشند كه دوره های  متبوع را گذرانده اند .

دوره های IT : به دوره های آموزشی اطلاق می شود كه از طرف آموزش و پرورش جهت آشنا شدن معلمان با دانش پایه كامپیوتر در حال برگزار شدن می باشد .